<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rss version="2.0" xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/">
	<channel>
		<title><![CDATA[Forum Informatyczne WebElite.pl - Algorytmy]]></title>
		<link>https://www.webelite.pl/</link>
		<description><![CDATA[Forum Informatyczne WebElite.pl - https://www.webelite.pl]]></description>
		<pubDate>Fri, 16 Oct 2026 00:37:08 +0000</pubDate>
		<generator>MyBB</generator>
		<item>
			<title><![CDATA[Zasymulować działanie układu jezdnego Curiosity]]></title>
			<link>https://www.webelite.pl/showthread.php?tid=4083</link>
			<pubDate>Sun, 30 Nov 2014 04:45:48 +0100</pubDate>
			<dc:creator><![CDATA[<a href="https://www.webelite.pl/member.php?action=profile&uid=5348">alek1292</a>]]></dc:creator>
			<guid isPermaLink="false">https://www.webelite.pl/showthread.php?tid=4083</guid>
			<description><![CDATA[Witam. Ostatnio zmagam się z nastepującym projektem który należy wykonać w środowisku programistycznym Matlab. W celu lepszego zrozumienia tego środowiska postanowiłem zrealizować pewien projekt. Chodzi o symulacje działania dowolnego systemu Łazika Curiosity. Wybrałem układ jezdny. Zadanie nie jest proste. Problem pojawia się już na początku. W tym momencie chodzi mi o wstępne założenia które symulowałyby pracę tego systemu w postaci algorytmu, które potem przerobiłbym na kod w matlabie. Do tej pory wymyśliłem następujące:<br />
<br />
 zdarzenia losowe i sposoby i możliwe sposoby ich rozwiązania. <br />
<br />
1 )W przypadku utraty mocy przez silnik w elemencie którym wystąpił problem  przełącza się w tryb pracy na zastępczych akumulatorach <br />
2) W przypadku wjazdu Łazika Curiosity na powierzchnie o kącie nachylenia z przedziału od 30 stopni do 45 stopni zawieszenie typu Rocker Boggie przeciwdziała zsunięciu się Łazika.<br />
3)W przypadku stałego zablokowania możliwości obrotu jednego z kół podnośnik automatyczny podnosi je w góre tak, że nie stanowi problemu dla pozostałych. <br />
4)Jeżeli temperatura podzespołów wychodzi poza zakres minimalny wtedy silniki grzewcze zaczynają swoją prace natomiast jeśli wychodzi poza zakres maxymalny włącza się system chłodzący. <br />
5)W przypadku utraty łączności z układem jezdnym przełącza się automatycznie w tryb awaryjny który automatycznie szuka miejsca gdzie jakość sygnału jest wystarczająca. <br />
<br />
Symulacja wyglądałaby w taki sposób że używkownik podaje jakieś współrzędne na płaszczyźnie a program symuluje działanie układu jezdnego. Niestety pojawia się problem  nad którym zastanawiam się dłuższy czas - co przyjąć za układ odniesienia? Myślałem nad Punkt (0,0) , miejsce ladowania ale to bez sensu. Mam pytaie do was być może ktoś z was ma doświadczenia w symulowaniu działania jakiegoś systemu mianowicie <br />
Czy przychodzą wam na myśl jakieś dalsze problemy które może napotkać ten system w swej pracy?<br />
Macie jakieś propozycje odnośnie punktu odniesienia? <br />
Czy waszym zdaniem  któryś z punktów jest niepotrzebny oraz źle bd oddawał tą symulacje? <br />
A może Wasze propozycje jak byście wy to zrobili ? <br />
<br />
Naprawdę dziękuje za wszelką pomoc.]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[Witam. Ostatnio zmagam się z nastepującym projektem który należy wykonać w środowisku programistycznym Matlab. W celu lepszego zrozumienia tego środowiska postanowiłem zrealizować pewien projekt. Chodzi o symulacje działania dowolnego systemu Łazika Curiosity. Wybrałem układ jezdny. Zadanie nie jest proste. Problem pojawia się już na początku. W tym momencie chodzi mi o wstępne założenia które symulowałyby pracę tego systemu w postaci algorytmu, które potem przerobiłbym na kod w matlabie. Do tej pory wymyśliłem następujące:<br />
<br />
 zdarzenia losowe i sposoby i możliwe sposoby ich rozwiązania. <br />
<br />
1 )W przypadku utraty mocy przez silnik w elemencie którym wystąpił problem  przełącza się w tryb pracy na zastępczych akumulatorach <br />
2) W przypadku wjazdu Łazika Curiosity na powierzchnie o kącie nachylenia z przedziału od 30 stopni do 45 stopni zawieszenie typu Rocker Boggie przeciwdziała zsunięciu się Łazika.<br />
3)W przypadku stałego zablokowania możliwości obrotu jednego z kół podnośnik automatyczny podnosi je w góre tak, że nie stanowi problemu dla pozostałych. <br />
4)Jeżeli temperatura podzespołów wychodzi poza zakres minimalny wtedy silniki grzewcze zaczynają swoją prace natomiast jeśli wychodzi poza zakres maxymalny włącza się system chłodzący. <br />
5)W przypadku utraty łączności z układem jezdnym przełącza się automatycznie w tryb awaryjny który automatycznie szuka miejsca gdzie jakość sygnału jest wystarczająca. <br />
<br />
Symulacja wyglądałaby w taki sposób że używkownik podaje jakieś współrzędne na płaszczyźnie a program symuluje działanie układu jezdnego. Niestety pojawia się problem  nad którym zastanawiam się dłuższy czas - co przyjąć za układ odniesienia? Myślałem nad Punkt (0,0) , miejsce ladowania ale to bez sensu. Mam pytaie do was być może ktoś z was ma doświadczenia w symulowaniu działania jakiegoś systemu mianowicie <br />
Czy przychodzą wam na myśl jakieś dalsze problemy które może napotkać ten system w swej pracy?<br />
Macie jakieś propozycje odnośnie punktu odniesienia? <br />
Czy waszym zdaniem  któryś z punktów jest niepotrzebny oraz źle bd oddawał tą symulacje? <br />
A może Wasze propozycje jak byście wy to zrobili ? <br />
<br />
Naprawdę dziękuje za wszelką pomoc.]]></content:encoded>
		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[Algorytmy - Pomoc]]></title>
			<link>https://www.webelite.pl/showthread.php?tid=4019</link>
			<pubDate>Thu, 04 Sep 2014 18:57:14 +0200</pubDate>
			<dc:creator><![CDATA[<a href="https://www.webelite.pl/member.php?action=profile&uid=5274">Boniekk</a>]]></dc:creator>
			<guid isPermaLink="false">https://www.webelite.pl/showthread.php?tid=4019</guid>
			<description><![CDATA[Witam.<br />
Mam 16 lat, chodzę do Pierwszej klasy Technikum Informatycznego i wybrałem ten kierunek ponieważ myślę że jest on bardzo przyszłościowy, moim zdaniem interesujący i stale się rozwijający.<br />
Dziś miałem pierwszą lekcje informatyki w nowej szkole.<br />
Wcześniej w gimnazjum na informatyce nie robiliśmy zupełnie nic, nasza nauczycielka omówiła w ciągu 10 minut sprawy organizacyjne i przeszła odrazu do Algorytmów. Napisaliśmy definicje w zeszycie, nawet dokładnie jej nie omówiliśmy i już na tablicy pojawił się prosty algorytm obliczający sumę dwóch liczb. Na początku nie wiedziałem oco chodzi bo było to niby tłumaczone, ale nie naszym jęzkiem (cała moja grupa nic z tego nie zrozumiała), ja wziąłem to na swój rozum i ok jako tako zrozumiałem to ,ale nadal nie wiem kiedy rysujemy prostokąty a kiedy rąby.Myślałem że jeszcze poćwiczymy coś na następnych lekcjach a tu zadanie domowe zadane mamy coś do czego nie wiem jak się zabrać.Zadanie nr1. Narysuj schemat blokowy rozwiązujący równania liniowe  :<br />
a*x+b=0 ,<br />
0*x=-b/:a , <br />
x=-b|0- <br />
i jeszcze dostaliśmy do tego jakieś warunki czy coś takiego sam nie ogarniam.<br />
Warunek 1 a&lt;&gt;0 ---&gt; x=b/a<br />
Warunek 2 a=0 i b=0 - nieskończenie wiele rozwiązań<br />
Warunek 3 a=0 i b &lt;&gt;0 - sprzeczność <br />
 <br />
Kompletnie nie wiem jak się do tego zabrać i boje się  że przez 4 lata nauki w szkole będę musiał uczyć się programowania na własną rękę.<br />
 <br />
Czy może ktoś zna jakieś fajne źródła, strony w internecie, książki gdzie można się uczyć tych wszystkich podstaw i uczyć rozwiązywać tego typu zadania bo ja nie wiem kompletnie jak to zrobić, jak się za to zabrać a nie będę przecież bezsensownie spisywał zadania domowego z neta, chce je rozwiązać sam ew. z lekką pomocą.<br />
 <br />
Z góry dzięki za pomoc !]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[Witam.<br />
Mam 16 lat, chodzę do Pierwszej klasy Technikum Informatycznego i wybrałem ten kierunek ponieważ myślę że jest on bardzo przyszłościowy, moim zdaniem interesujący i stale się rozwijający.<br />
Dziś miałem pierwszą lekcje informatyki w nowej szkole.<br />
Wcześniej w gimnazjum na informatyce nie robiliśmy zupełnie nic, nasza nauczycielka omówiła w ciągu 10 minut sprawy organizacyjne i przeszła odrazu do Algorytmów. Napisaliśmy definicje w zeszycie, nawet dokładnie jej nie omówiliśmy i już na tablicy pojawił się prosty algorytm obliczający sumę dwóch liczb. Na początku nie wiedziałem oco chodzi bo było to niby tłumaczone, ale nie naszym jęzkiem (cała moja grupa nic z tego nie zrozumiała), ja wziąłem to na swój rozum i ok jako tako zrozumiałem to ,ale nadal nie wiem kiedy rysujemy prostokąty a kiedy rąby.Myślałem że jeszcze poćwiczymy coś na następnych lekcjach a tu zadanie domowe zadane mamy coś do czego nie wiem jak się zabrać.Zadanie nr1. Narysuj schemat blokowy rozwiązujący równania liniowe  :<br />
a*x+b=0 ,<br />
0*x=-b/:a , <br />
x=-b|0- <br />
i jeszcze dostaliśmy do tego jakieś warunki czy coś takiego sam nie ogarniam.<br />
Warunek 1 a&lt;&gt;0 ---&gt; x=b/a<br />
Warunek 2 a=0 i b=0 - nieskończenie wiele rozwiązań<br />
Warunek 3 a=0 i b &lt;&gt;0 - sprzeczność <br />
 <br />
Kompletnie nie wiem jak się do tego zabrać i boje się  że przez 4 lata nauki w szkole będę musiał uczyć się programowania na własną rękę.<br />
 <br />
Czy może ktoś zna jakieś fajne źródła, strony w internecie, książki gdzie można się uczyć tych wszystkich podstaw i uczyć rozwiązywać tego typu zadania bo ja nie wiem kompletnie jak to zrobić, jak się za to zabrać a nie będę przecież bezsensownie spisywał zadania domowego z neta, chce je rozwiązać sam ew. z lekką pomocą.<br />
 <br />
Z góry dzięki za pomoc !]]></content:encoded>
		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[Schemat blokowy]]></title>
			<link>https://www.webelite.pl/showthread.php?tid=3836</link>
			<pubDate>Fri, 31 Jan 2014 17:00:13 +0100</pubDate>
			<dc:creator><![CDATA[<a href="https://www.webelite.pl/member.php?action=profile&uid=5092">stasiak1</a>]]></dc:creator>
			<guid isPermaLink="false">https://www.webelite.pl/showthread.php?tid=3836</guid>
			<description><![CDATA[czy mogłby ktos pomoc w zadaniu?-&gt; Narysuj schemat blokowy oraz napisz kod programu ( w dowolnym języku programowania), który pobiera 10 liczb ze standardowego wejścia i oblicz ich sumę.]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[czy mogłby ktos pomoc w zadaniu?-&gt; Narysuj schemat blokowy oraz napisz kod programu ( w dowolnym języku programowania), który pobiera 10 liczb ze standardowego wejścia i oblicz ich sumę.]]></content:encoded>
		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[ALGORYTMY zadania]]></title>
			<link>https://www.webelite.pl/showthread.php?tid=3788</link>
			<pubDate>Sun, 01 Dec 2013 18:52:09 +0100</pubDate>
			<dc:creator><![CDATA[<a href="https://www.webelite.pl/member.php?action=profile&uid=4860">rickiso</a>]]></dc:creator>
			<guid isPermaLink="false">https://www.webelite.pl/showthread.php?tid=3788</guid>
			<description><![CDATA[witam. mam do zrobienia 10 zadan z algorytmów. zrobiłem, ale czy mógłby ktoś mi to sprawdzić bym miał w 100% dobrze?? Bo wiem, że jest kilka błędów ;/<br />
o to zadania:<br />
<br />
<br />
1. Który zapis poniżej jest poprawnym schematem Hornera dla wielomianu: x5 - x3 - x2 + 1 <br />
<br />
((((x)x - 1)x - 1)x)x +1 (poprawne)	<br />
x2(x3 - x - 1) + 1	<br />
(x3 - 1)(x2 - 1)	<br />
(x - 1)2(x + 1)(x2 + x + 1)	<br />
<br />
2. Jaka jest reprezentacja liczby 2009 w systemie o podstawie 8? <br />
11111011001	<br />
3731 (poprawne)	<br />
934	<br />
251	<br />
<br />
3. W kasie z polskimi monetami brakło monet o nominałach 10 gr. i 5 gr. Jaka jest najmniejsza liczba polskich monet w tym przypadku, potrzebnych do utworzenia reszty 63 gr.? <br />
6 (poprawne)	<br />
5	<br />
7	<br />
4	<br />
<br />
4. Jaka jest najmniejsza liczba polskich monet, tworzących resztę 97 gr.? <br />
6	<br />
5 (poprawne)<br />
3	<br />
4	<br />
<br />
5. Masz obliczyć wartość x15 i możesz wykonywać mnożenie oraz dzielenie Jaka jest najmniejsza liczba mnożeń lub dzieleń potrzebnych do obliczenia wartości tej potegi? <br />
5	<br />
6	<br />
4 (poprawne)	<br />
7	<br />
<br />
6. Dysponujesz dwoma czerpakami do wody o pojemnościach 12 i 20 litrów. Możesz używać ich do nalewania wody do dużego pojemnika lub do wylewania wody z tego pojemnika, ale zawsze te czerpaki muszą być pełne. Zaczynasz tymi dwoma czerpakami wypełniać pusty pojemnik, wlewając do niego lub wylewając.z niego wodę. <br />
<br />
Której objętości wody w pojemniku nie możesz uzyskać tą metodą? <br />
8	<br />
128	<br />
16	<br />
30 (poprawne)<br />
<br />
7. Ile należy wykonać pojedynczych przenoszeń krązków w łamigłowce Wież Hanoi dla pięciu krążków? <br />
25	<br />
10	<br />
50	<br />
31 (poprawne)<br />
<br />
8. W kasie z polskimi monetami brakło monet o nominałach 10 gr. i 5 gr. Z ilu polskich monet w tym przypadku zostanie utworzona reszta 63 gr. za pomocą algorytmu zachłannego? <br />
6	<br />
7	<br />
5	<br />
8 (poprawne)	<br />
<br />
9. Jaką ma wartość dziesiąta liczba Fibonacciego? <br />
55 (poprawne)	<br />
89	<br />
45	<br />
34	<br />
<br />
10. Dla której pary liczb, 15 jest największym wspólnym dzielnikiem? <br />
225, 75 (poprawne)	<br />
105, 135	<br />
110, 120	<br />
225, 45]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[witam. mam do zrobienia 10 zadan z algorytmów. zrobiłem, ale czy mógłby ktoś mi to sprawdzić bym miał w 100% dobrze?? Bo wiem, że jest kilka błędów ;/<br />
o to zadania:<br />
<br />
<br />
1. Który zapis poniżej jest poprawnym schematem Hornera dla wielomianu: x5 - x3 - x2 + 1 <br />
<br />
((((x)x - 1)x - 1)x)x +1 (poprawne)	<br />
x2(x3 - x - 1) + 1	<br />
(x3 - 1)(x2 - 1)	<br />
(x - 1)2(x + 1)(x2 + x + 1)	<br />
<br />
2. Jaka jest reprezentacja liczby 2009 w systemie o podstawie 8? <br />
11111011001	<br />
3731 (poprawne)	<br />
934	<br />
251	<br />
<br />
3. W kasie z polskimi monetami brakło monet o nominałach 10 gr. i 5 gr. Jaka jest najmniejsza liczba polskich monet w tym przypadku, potrzebnych do utworzenia reszty 63 gr.? <br />
6 (poprawne)	<br />
5	<br />
7	<br />
4	<br />
<br />
4. Jaka jest najmniejsza liczba polskich monet, tworzących resztę 97 gr.? <br />
6	<br />
5 (poprawne)<br />
3	<br />
4	<br />
<br />
5. Masz obliczyć wartość x15 i możesz wykonywać mnożenie oraz dzielenie Jaka jest najmniejsza liczba mnożeń lub dzieleń potrzebnych do obliczenia wartości tej potegi? <br />
5	<br />
6	<br />
4 (poprawne)	<br />
7	<br />
<br />
6. Dysponujesz dwoma czerpakami do wody o pojemnościach 12 i 20 litrów. Możesz używać ich do nalewania wody do dużego pojemnika lub do wylewania wody z tego pojemnika, ale zawsze te czerpaki muszą być pełne. Zaczynasz tymi dwoma czerpakami wypełniać pusty pojemnik, wlewając do niego lub wylewając.z niego wodę. <br />
<br />
Której objętości wody w pojemniku nie możesz uzyskać tą metodą? <br />
8	<br />
128	<br />
16	<br />
30 (poprawne)<br />
<br />
7. Ile należy wykonać pojedynczych przenoszeń krązków w łamigłowce Wież Hanoi dla pięciu krążków? <br />
25	<br />
10	<br />
50	<br />
31 (poprawne)<br />
<br />
8. W kasie z polskimi monetami brakło monet o nominałach 10 gr. i 5 gr. Z ilu polskich monet w tym przypadku zostanie utworzona reszta 63 gr. za pomocą algorytmu zachłannego? <br />
6	<br />
7	<br />
5	<br />
8 (poprawne)	<br />
<br />
9. Jaką ma wartość dziesiąta liczba Fibonacciego? <br />
55 (poprawne)	<br />
89	<br />
45	<br />
34	<br />
<br />
10. Dla której pary liczb, 15 jest największym wspólnym dzielnikiem? <br />
225, 75 (poprawne)	<br />
105, 135	<br />
110, 120	<br />
225, 45]]></content:encoded>
		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[zadanie z batch-a]]></title>
			<link>https://www.webelite.pl/showthread.php?tid=3582</link>
			<pubDate>Fri, 12 Oct 2012 10:11:29 +0200</pubDate>
			<dc:creator><![CDATA[<a href="https://www.webelite.pl/member.php?action=profile&uid=283">caleb17</a>]]></dc:creator>
			<guid isPermaLink="false">https://www.webelite.pl/showthread.php?tid=3582</guid>
			<description><![CDATA[Nie wiem czy dobry dział ale potrzebuję pomocy w zadaniu z batch-a<br />
<br />
<br />
<br />
<div class="codeblock"><div class="title">Kod:</div><div class="body" dir="ltr"><code>@ECHO OFF<br />
echo %1 %2 %3 %4 %5 <br />
SHIFT<br />
echo %1 %2 %3 %4 %5 <br />
SHIFT<br />
echo %1 %2 %3 %4 %5 <br />
SHIFT<br />
echo %1 %2 %3 %4 %5<br />
SHIFT<br />
echo %1 %2 %3 %4 %5 <br />
SHIFT</code></div></div><br />
Zmień zawartość pliku tak, by w pliku WYNIK.txt zapisane zostały wszystkie argumenty, każdy w osobnej linii (musisz zastosować pętlę)<br />
<br />
Argumenty: A B C D E <br />
<br />
Plik Wynik.txt po wykonaniu ma wyglądać tak:<br />
<br />
<blockquote class="mycode_quote"><cite>Cytat:</cite>A<br />
B<br />
C<br />
D<br />
E</blockquote>
<br />
]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[Nie wiem czy dobry dział ale potrzebuję pomocy w zadaniu z batch-a<br />
<br />
<br />
<br />
<div class="codeblock"><div class="title">Kod:</div><div class="body" dir="ltr"><code>@ECHO OFF<br />
echo %1 %2 %3 %4 %5 <br />
SHIFT<br />
echo %1 %2 %3 %4 %5 <br />
SHIFT<br />
echo %1 %2 %3 %4 %5 <br />
SHIFT<br />
echo %1 %2 %3 %4 %5<br />
SHIFT<br />
echo %1 %2 %3 %4 %5 <br />
SHIFT</code></div></div><br />
Zmień zawartość pliku tak, by w pliku WYNIK.txt zapisane zostały wszystkie argumenty, każdy w osobnej linii (musisz zastosować pętlę)<br />
<br />
Argumenty: A B C D E <br />
<br />
Plik Wynik.txt po wykonaniu ma wyglądać tak:<br />
<br />
<blockquote class="mycode_quote"><cite>Cytat:</cite>A<br />
B<br />
C<br />
D<br />
E</blockquote>
<br />
]]></content:encoded>
		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[Schemat blokowy metoda Jacobiego]]></title>
			<link>https://www.webelite.pl/showthread.php?tid=3457</link>
			<pubDate>Thu, 24 May 2012 16:29:57 +0200</pubDate>
			<dc:creator><![CDATA[<a href="https://www.webelite.pl/member.php?action=profile&uid=4009">gabibibi</a>]]></dc:creator>
			<guid isPermaLink="false">https://www.webelite.pl/showthread.php?tid=3457</guid>
			<description><![CDATA[Witam!<br />
<br />
Czy mógłby ktoś napisać jak wyglądałby schemat blokowy do rozwiązywania dowolnego układu równań liniowych metodą Jacobiego?<br />
<br />
Jest to bardzo pilne. Z góry dziękuję za pomoc]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[Witam!<br />
<br />
Czy mógłby ktoś napisać jak wyglądałby schemat blokowy do rozwiązywania dowolnego układu równań liniowych metodą Jacobiego?<br />
<br />
Jest to bardzo pilne. Z góry dziękuję za pomoc]]></content:encoded>
		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[C++ algorytmy]]></title>
			<link>https://www.webelite.pl/showthread.php?tid=3421</link>
			<pubDate>Wed, 18 Apr 2012 13:24:19 +0200</pubDate>
			<dc:creator><![CDATA[<a href="https://www.webelite.pl/member.php?action=profile&uid=3727">beniek33</a>]]></dc:creator>
			<guid isPermaLink="false">https://www.webelite.pl/showthread.php?tid=3421</guid>
			<description><![CDATA[Posiada ktoś może algorytmy związane z c++?<br />
<br />
Dokładniej wyszukiwanie mnie interesuje wg. konkretnych parametrów.<br />
]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[Posiada ktoś może algorytmy związane z c++?<br />
<br />
Dokładniej wyszukiwanie mnie interesuje wg. konkretnych parametrów.<br />
]]></content:encoded>
		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[CRC]]></title>
			<link>https://www.webelite.pl/showthread.php?tid=2719</link>
			<pubDate>Tue, 26 Oct 2010 15:34:58 +0200</pubDate>
			<dc:creator><![CDATA[<a href="https://www.webelite.pl/member.php?action=profile&uid=2882">miki69</a>]]></dc:creator>
			<guid isPermaLink="false">https://www.webelite.pl/showthread.php?tid=2719</guid>
			<description><![CDATA[witam, jak dopasowac czesc pliku pod konkretny CRC?<br />
podmienilem maly fragment pliku ale nie zgadza sie suma kontrolna - znam crc dla tego fragmentu oryginalnego, wiec czy jest mozliwosc dla tego fragmentu podmienionego tak dopasowac aby crc sie zgadzalo???]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[witam, jak dopasowac czesc pliku pod konkretny CRC?<br />
podmienilem maly fragment pliku ale nie zgadza sie suma kontrolna - znam crc dla tego fragmentu oryginalnego, wiec czy jest mozliwosc dla tego fragmentu podmienionego tak dopasowac aby crc sie zgadzalo???]]></content:encoded>
		</item>
	</channel>
</rss>